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| 北京2016高考文综补习班哪家好?高三英语地理培训 |
北京2016高考文综补习班哪家好?高三英语地理培训许多学生学习成绩差，经常导致学习效率不高。学习效率不高往往是由多种因素造成的。较低的学习兴趣、不良的学习习惯，如身体疾病会影响学习效率。总是得到支付后，克服惰性，放松，不要给自己找理由认为学习任何好处，做每件事，然后做出决定。
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北京2016高考文综补习班哪家好?高三英语地理培训每一个可怜的学习者并不一定真正理解自己的问题，要对症下药，解决问题，自我评估和研究尤为重要的问题。学习的问题可以自我评估主要从以下几个方面:
l .调度问题
学习障碍应该反映在以下问题:(1)是否之前很少研究确定明确的目标，比如有多少内容在多少时间完成。(2)研究是否常常没有固定的时间表。(3)之间常常拖，作业不能按时完成它。(4)学习计划从来都不是只工作几天在开始。(5)每周学习时间是10小时。(6)所有的时间花在学习上。
2。关注的问题
(1)完全集中状态是否只能维持10到15分钟。(2)学习，一边很小说，杂志和其他东西使我分心。(3)学习时是否经常做梦的经验。(4)经常与人聊天，而学习。
3。学习兴趣的问题
(1)我的书是否当他们次相遇的情景。(2)是否喜欢文科，不喜欢科学。(3)是否经常需要强迫自己学习。(4)从未有意识地加强他们的学习行为。
4。学习方法的问题
(1)频率主题海战是用于提高解决问题的能力。(2)是否经常使用机械记忆的方法。(3)是否从未要求学习好学生学习方法。(4)问题是从来没有问老师寻求建议。(5)很少主动学习课外辅助读物。
一般来说，学习效率越低。每一个学生有学习问题从以上四种类型的问题列在他们的麻烦，然后有针对性的治疗。例如一个学生的问题是这样的:在时间，他总是喜欢把任务做的第二个丈夫，在注意力问题，他总是喜欢在宿舍与人闲聊，边阅读，学习兴趣，他没有对专业课的兴趣，一些抵押类;很感兴趣的学习方法主要采用机械记忆法。学生们一个列表，我们可以采取有效的治疗措施。 |
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